Ny i Vuggestuen eller Børnehaven

Ny i vuggestuen eller børnehaven

Institutionen og barnet skal tilpasses hinanden
Børnehavepædagog og leder i børnehaven ”Mariehønen”, Vigdis O. Lofthus bryder sig ikke om at bruge orden ”indkøring” eller ”tilpasning” til vuggestue eller børnehave.
- "At begynde i institution er en socialiseringsproces. Det er lige så meget institutionen, som skal tilpasse sig det nye barn som at barnet skal tilpasse sig. Pointen er, at forældre og barnet skal gøre sig bekendt med og blive trygge ved personalet" siger hun bestemt.

Det er meget individuelt, hvordan barnet finder sig til rette i vuggestue eller børnehave. 
Børnehavelederen fortæller, at der er store individuelle forskelle på, hvor hurtigt barnet finder sig til rette.       

På spørgsmålet om der er forskelle i forhold til barnets alder, siger hun, at der også her er store individuelle forskelle, men at man formentlig kan se nogle lighedstræk på enkelte alderstrin.

• Et lille barn under et år er formentlig den, som vil have lettest ved at blive tryg i institutionen. Et så lille barn vil måske ikke reagere med gråd på, at forældrene forlader det. Ude af øje, ude af sind kendetegner tankegangen. 
• Et barn på 1 år forstår at forældrene er borte, og kan opleve at det tager en uendelig tid, før de kommer tilbage. Men når barnet bliver vant til rutinerne, forstår det 1-årige barn, at mor og far altid kommer tilbage. Dette skaber tryghed. Det behøver ikke at tage lang tid, før barnet forstår dette. 
   

Hvor hurtigt barnet bliver tryg i institutionen afhænger i høj grad af, hvordan forældrene griber det an. Mange forældre har dårlig samvittighed ved at lade barnet komme i vuggestue og børnehave, nogle gennemgår oven i købet en slags sorgreaktion i den forbindelse, fortæller Vigdis. - "Dårlig samvittighed må vel være det store syndrom for forældre, som lader børn begynde i institution. Det er vigtigt, at disse forældre magter at tro på, at det, de har besluttet, er det bedste for barnet. Når den voksne er tilfreds med at komme tilbage til arbejdslivet, vil barnet også blive tilfredse med situationen. Et halvt år efter start i institution oplever de fleste forældre det som noget positivt for barnet ”

Børn på 3, 4 og 5 år kan også ind imellem græde, når forældrene går. Selv efter at have gået i børnehave over flere år, fortæller Vigdis. Det behøver ikke være et udtryk for at de er utrygge i børnehaven, men at de ganske enkelt ind imellem ønsker at være sammen med deres forældre. 

Råd til forældre for at gøre starten i institutionen bedst mulig for barnet:

• Det er godt at udnytte den tid, som er afsat til at blive bekendt med institutionen. Det er vigtig ikke at gå for hurtigt frem for barnet og det er en god anledning for forældrene til at lære stedet at kende. Nogle gange kan det også være en god ide at bruge længere tid herpå. Vær under alle omstændigheder forberedt på at bruge nogle ekstra dage herpå. 
• Nogle børn kan tilsyneladende hurtigt falde til ro. Børnehaveleder Vigdis fortæller at det alligevel er godt at bruge mindst 3 dage på indkøringen. Hvis man går for hurtigt frem, kan barnet reagere på disse uger eller måneder senere. 
• Lav aftale med personalet om at ringe til dig efter at du har forladt institutionen. Hvis barnet græd, da du gik, er det dejligt at få en bekræftelse på, at barnet kort efter har det godt igen. 
• Lav en rutine om, hvordan du siger farvel til barnet. Lad være med at trække ”pinen ud”, når du først har sagt, at du skal gå – det vil bare forlænge barnets utryghed. Du må heller ikke snige dig væk uden at sige farvel, det vil gøre barnet meget utryg. 
• Planlæg ikke flere hændelser, som vil udfordre barnet i denne fase. Det er ikke smart at begynde med at undvære ble eller sut samtidig med, at barnet skal starte i institution. 
• Når din dårlige samvittighed plager dig: Sig til dig selv at både du og barnet vil blive mere tilfreds med situationen efter kort tid. En tilfreds og glad mor er en god mor! 
• Tal med personalet, men tal ikke hen over hovedet på barnet. Delagtiggør din kontakt med dine forventninger, vær åben, stil spørgsmål, giv både positive og negative tilbagemeldinger. Du kan bede om en samtale uden, at barnet er tilstede, hvis du skal tale med institutionen om noget vigtigt eller vanskeligt. Misforståelser skal løses på en positiv måde. 
• Lad barnet have et album eller billeder med af familien. Det vil gøre barnet glad at kigge på billederne, når det savner far eller mor.
• Hold dig ajour med opslag, opslagstavler og udleveret information.
• Vær interesseret i alt det, der sker i institutionen. Lær de andre børns navne. Så vil du bedre kunne tale med dit eget barn om vuggestuen og børnehaven.

Skrevet af Elisabeth Lofthus: Interview af børnehaveleder Vigdis O. Lofthus.
Foto: Linda Carlgren ©